dijous, 31 de març del 2016

L'EKKLESÍA. Activitat 3.

Celebració de l'assemblea en la Pnyx

Esta activitat de desenvolupament de continguts es realitza en primer lloc amb una presentació per part del professor d'una làmina projectada en la pantalla que representa una Assemblea (Ekklesía) atenesa. I els alumnes van preguntant sobre tots els elements que apareixen, des de la clepsidra per a mesurar els temps, les marques que assenyalen els espais, etc.

A continuació se'ls repartixen uns papers a cada alumne. En els papers hi ha rols assignats de CIUTADÀ, ESCLAU, METEC. A continuació es realitza un role playing en el que es va a dur a terme una Assemblea i només se'ls deixa participar als ciutadans (que són una proporció semblant a què eren). Amb això perceben les diferències socials i les limitacions de la primera democràcia. Una vegada analitzat açò passen a ser tots ciutadans i es planteja en l'Assemblea la votació de condemna a Ostracisme a un dels ciutadans. Se'ls repartix un tros de ceràmica a cada un i amb un clarió van escrivint el nom del ciutadà. Açò permet un debat i reflexió sobre la vida pública i les responsabilitats polítiques.

EM DIC... Activitat 2

En esta segona activitat cada alumne rep un carnet plastificat amb el nom del Déu per una cara i una imatge iconogràfica del mateix per l'altra. El carnet l´utilitzen al llarg de tota la unitat. Al llarg de la unitat eixiran a exposar oralment a la resta dels seus companys un mite relacionat amb el seu personatge o divinitat i per a això hauran d'utilitzar mitjans informàtics i manejar distintes fonts. Cada un només disposarà de tres minuts per a la seua exposició i cada una d'elles quedarà gravada per a una posterior avaluació, autoavaluació i coavaluació.


carnets plastificats
Europa

D'ALLÒ HUMÀ I ALLÒ DIVÍ. Activitat 1.

La primera activitat és de coneixement inicial, i conjuga aspectes cinestésicos, visuals i auditius. L'activitat consistix a mostrar diferents imatges als alumnes d'obres artístiques universals que han de veure amb el món grec o amb la seua influència al llarg de la història. Moltes de les imatges faran referència al món mitològic. Els primers minuts es realitza treball en parelles i s'observa els coneixements que puguen servir per a utilitzar organitzadors previs. Per a finalitzar es realitza un comentari guiat de les imatges i s'assigna a cada alumne un personatge mitològic. Este repartiment ho utilitze per a compondre els grups de treball cooperatiu heterogenis compostos per quatre alumnes (5 grups) que duran a terme moltes de les activitats de la unitat.

Eco y Narciso (John William Waterhouse, 1903)

dimecres, 30 de març del 2016

ASSASSINAT A L'ACRÒPOLIS

Em dic Caos Hel·lé i em trobava a Atenes per a assistir a la desfilada de les Panatenees que se celebraria prompte a finals de l'hecatombeón. Després de pujar a l'Acròpolis i passar pels propilis em vaig adonar d'un tumult que s'havia format al peu d'una gran estàtua de bronze que presidia la plaça. Quan em vaig acostar vaig descobrir que el cos d'un home jeia sense vida sobre un espés toll de sang. Segons un testimoni era el d'un ciutadà espartà, dit Filocteo, que feia anys que vivia en l'Àtica. Sempre anava acompanyat de diversos dels seus esclaus però en l'escenari del crim no es trobava cap i tenint en compte el nombre d'objectes que es trobaven escampats al voltant pareix que alguns havien de saber què havia ocorregut. Pel sòl junt amb el cadàver es trobaven trossos de craters i àmfores decorades, una corona d'olivera, hi havia unes cartes nàutiques i uns llibres (algunes tragèdies, alguns volums filosòfics, i algun tractat d'arquitectura), també hi havia uns quants cofres de fusta que romanien tancats i que pareix contenien mercaderies diverses, també hi havia una màscara d'actor, una armadura de bronze amb una espasa, unes gamberes i un elm.
Segons pareix Filocteo era un ciutadà important i el seu assassinat serà un tema que es discutirà en l'Ekklesía de demà junt amb l'ostracisme d'un altre ciutadà.

QÜESTIONARI:

1º Busca informació sobre aquelles paraules que es troben en negreta (si es tracta de llocs localitza'ls en un mapa)
2º Busca també el significat d'aquelles paraules que encara que no estiguen en negreta no conegues el seu significat. A qui representa l'estàtua en què es va trobar el cadàver?
3º El repte de l'activitat és que esbrines junt amb els teus companys qui va assassinar a Filocteo. Per a això adoptaràs el personatge que se t'assigne i treballaràs en grup per a aconseguir l'objectiu. Per a aconseguir pistes necessitaràs anar acumulant punts que s'assignaran en la consecució de diferents activitats. Sort a tots.

RECORDEM A l'ALUMNAT

Si van al Teatre, aconseguiran la pista després de realitzar en Llengua i Literatura una activitat sobre l'origen del teatre i els cants dionisíacs. Si acudixen a l'odèon, realitzaran un exercici sobre la flauta de Pan en música, si acudixen a l'àgora hauran de resoldre un exercici de proporció àuria en matemàtiques, en el stadium una activitat sobre els JJOO en educació física, en les termes han de realitzar un taller de vestuari grec en educació plàstica, en la stoa realitzen una activitat relacionada amb els èxits científics i el pensament racional en ciències naturals.